以省域促区域:长三角高等教育一体化的目标与路径

摘要

长三角高等教育一体化既是我国区域协调发展战略的一部分,也是高等教育高质量发展的内生需求。几十年来,长三角高等教育区域化发展取得了巨大成就,同时也面临着进一步推进的困境。区域一体化是解决当前我国高等教育中各种矛盾的重要途径,实现这一目标的过程中可将省域一体化作为突破点,在此基础上解决高等教育跨界治理、分类管理和课程衔接三大问题。应在尊重各方利益的基础上进行制度创新,循序渐进,消除合作中的顾虑,最终实现长三角地区高等教育的高质量发展。