“互联网+”时代教学思维方式变革:境遇、趋向与路径

摘要

在"互联网+"时代境遇中,教学思维方式变革既是顺应新兴科技革命的必然选择,也是推动教育信息化建设的迫切需要;不仅是深化课程教学改革的现实诉求,更是满足学生主体发展需要的深切呼唤。"互联网+"时代教学思维方式的变革趋向主要表现为:从中心化思维转向去中心化思维、从离身思维转向具身思维、从现实思维进入虚拟思维、从标准思维转向极致思维。为此,我们需要注重顶层设计、优化变革观念,提升主体思维敏感性、培育"思维方式自觉",重构教学思维体系、夯实教学文化基石,激发学校教育内部活力、完善社会保障机制,从而推动"互联网+"时代教学思维方式变革与可持续发展。