3+1连贯模拟教学在临床实习教学中的应用分析

摘要

目的改进实习教学方法,应用3+1连贯模拟教学模式,规范教学手段,提高实习学生临床基本技能操作水平。方法依托先进的模拟教学设备和多媒体,对学生进行3项通用项目和1项专科项目的规范化培训,并贯穿整个实习过程。结果通过对293名实习学生教学成效评价及考核数据分析,学生对3+1连贯模拟教学规范化认可度很高,激发了实习积极性,临床技能动手能力得到了更多锻炼。结论 3+1连贯模拟教学能够消除因带教老师水平不同、教学环境不同所致的不规范教学及学生学习效果差异,有效提高实习学生临床基本技能操作水平。