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张丹; 宋佳; 李婧; 赵艳; 张桂香; 秦锐; 胡幼芳;
南京医科大学第一附属医院江苏省妇幼保健院,江苏南京210036;
幼儿; 情绪问题; 社会性;
机译:教师对基于力量和基于赤字工具的观点,用于评估幼儿期的社会性发展
机译:系统评价干预措施的推广幼儿的社会性发展与或残疾的风险
机译:下丘脑的非牛瘟是如何形状的青年的社会性? 催产素,血管加压素和人类社会情绪发展的系统综述
机译:幼儿园野生动物互动多媒体的发展:幼儿园教师教育计划的研究与开发
机译:幼儿园学校准备研究早期社会情绪发展与语言发展的关系
机译:在低收入幼儿照料者情绪社会性别差异
机译:基于数学活动的计划,为幼儿园的审美和情绪智力发展,基于数学活动,为幼儿园培养了幼儿园儿童的深度欣赏和情绪智力
机译:全方位的积极行为支持:支持幼儿的社交情绪发展和应对挑战行为
机译:用于生成研究情绪指数的学习泛型中间件设备,用于从生物信号情绪指数和上下文信息中研究浓度水平
机译:用于生成研究情绪指数的学习UBIQUITOUS的中间件设备,用于从生物信号情绪指数和上下文信息中研究浓度
机译:研究发展计划表研究发展计划表和记录介质
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