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罗海风; 刘坚; 周达;
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;
北京100875;
高中生; 家庭社会经济地位; 学习品质; 家长参与; 师生关系;
机译:家庭社会经济地位对青少年学习倦怠的影响:中介和调节作用
机译:父母??相对社会经济地位和父母在中国家庭中的参与:父母父母的中介作用
机译:揭示了成年过渡期间家庭社会经济地位与公民参与之间的联系:工作价值观是否起作用?
机译:父母教养方式和师生关系对高中生自主学习的影响:核心自我评价的中介作用
机译:社会经济地位,婚姻和身体健康:婚姻对社会经济地位的调节作用-健康协会。
机译:父母的相对社会经济地位和父母在中国家庭中的参与:父母父母的中介作用
机译:功能性家庭特征在社会经济地位与内在和外在行为障碍之间的关系中的中介作用
机译:全国家庭教育调查,1996年:(NHEs:96)调查问卷:筛选/家庭和图书馆,家长和家庭参与教育和公民参与,青年公民参与和成人公民参与
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
机译:通过至少一个中介在至少两个参与者之间交换信息以限制参与者之间的公开的方法
机译:家长参与型多用户学习评估英语教学系统
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