健康教育路径在肿瘤放疗患者中的实施效果

摘要

目的:探讨健康教育路径应用于肿瘤放疗患者的效果。方法:选取接受放射治疗的肿瘤患者208例,随机分为两组,对照组患者采取常规健康教育,观察组患者采取临床护理路径的模式进行健康教育。结果:观察组患者生活质量方面,在情绪、健康水平、放疗对患者的影响、认知功能、社会功能及复发担忧6个方面得分,均明显高于对照组;对健康教育知识、态度、行为及环境的认知能力,均明显高于对照组。两组比较,差异显著(P<0.05)。结论:对肿瘤放疗患者实施健康教育路径,是一种科学的健康教育方式。