教师职业成就感:内涵、来源及影响因素

摘要

教师的职业成就感分为物质、人际、精神等类型,并存在着量与质的区别。通过在全国范围的大样本实证调查发现,影响我国中学教师职业成就感的内部因素从高到低依次是"职业信念"、"职业行为"、"职业认同"和"职业情感",外部影响因素从高到低依次为"学校因素"、"人际因素"、"对职业成就的评价"、"社会因素"等,