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刘银娣;
华南理工大学新闻与传播学院;
读者发展; 连接学习; 全民阅读; 阅读推广;
机译:元认知和阅读:比较正常发展的阅读者和阅读障碍读者的三种形式的元认知
机译:文本结构意识在英语阅读者中促进战略阅读的重要性
机译:为期2年的家教辅助计算机辅助干预对有阅读困难风险的初次阅读者的阅读发展的有效性:一项随机对照试验
机译:轮到我阅读:针对发展中和挣扎中的读者的交错式电子书阅读工具
机译:研究了两种阅读环境对二语阅读者对未知单词的战略行为的影响。
机译:阅读和视觉搜索中的双眼扫视协调:在典型的阅读者和阅读障碍儿童中的发展研究
机译:基于策略的教学对伊朗Eap学生阅读策略的影响使用:发展战略Eap读者
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:在发展战略中有序发展的机械,以及将发展战略转移到世界的措施
机译:作为投票的阅读者,投票的钻取设备和阅读的阅读者
机译:具有加密密钥的电子书的发布方法,涉及到下载可读文件以供读者阅读,其中允许在网站上合法购买书籍的作者和阅读者之间进行即时通讯。
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