“国际公法”课堂教学中爱国主义精神传导路径探索

摘要

当前我国正处于统筹兼顾国内法治和涉外法治、协调推进国内治理和国际治理的关键时期，高校应承担起培育秉持正确政治立场的涉外法治人才的历史使命。然而，许多学科在传导爱国主义精神的过程中面临着困境，突破这一困境是培养适格涉外法治人才的必然要求。“国际公法”的课程思政建设，将爱国主义教育作为基本要求贯穿始终，把课程内容与国家安全和发展利益相关联，以强烈的民族自豪感和强国使命感引领学生踏上学习之路，在课堂教学中传导爱国主义精神，培养真正能够捍卫国家主权、安全和发展利益的社会主义建设者和接班人。