新技术革命背景下高质量文科人才培养的思考

摘要

正确理解并处理好科技与人文之间的关系是国家社会发展和学术学科建设中的重大课题。不论是从理论逻辑,还是从学科发展逻辑或历史演进逻辑来看,科技进步都在全方位影响着人文社会科学的发展。新一代信息技术与教育教学的深度融合,在人才需求、知识生产模式、学术研究范式、教育教学场景等层面对人文社会科学人才培养和教育教学带来了全面挑战。为了应对新的环境和挑战,人文社会科学要与新技术形成合力,以知识获取为中心,调整人才培养理念;以交叉融合为目标,优化学科专业体系;以数字智能为抓手,完善人才培养知识体系;以守正创新为根本,构建高质量教材体系。