渗透德育的'补铁剂中有效成分的检验'教学研究与实践

摘要

高中化学教学不能只关注学生知识水平的提升,更要注重学生思想道德品质的培养,充分发挥学科育人的功能.通过分析高中化学核心素养内涵与德育内涵的相关性,提炼出四条高中化学德育理念.以实验教学课"补铁剂中有效成分的检验"为例,探讨在化学教学中渗透学科德育的方法与启发.