基于美学美育视角的初中音乐合唱教学开展策略

摘要

在进行音乐学习的过程中,有一部分学生不能感受到音乐学习的乐趣,是因为学生只是通过对音乐理论知识的记忆完成相应的学习任务,这对于帮助学生增强自己的审美能力是不利的。为了能够较为有效地改变学生这一学习方式,教师可在美学美育视域下,通过创新和开展合唱教学,促使学生在兴趣的驱使下参与合唱练习,使他们学会认识美、爱好美和发现美,从而提高自身音乐素养。本文围绕美学美育视角对初中音乐合唱教学开展策略展开了教学研究与论述,希望可为广大一线初中音乐教师提供一些参考和帮助。