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姜勇;
华东师范大学学前教育与特殊教育学院;
赞比亚; 教师教育; 课程改革; 基于能力;
机译:探索赞比亚学校教师支持Orphans和弱势儿童的作用和能力:对赞比亚卢萨卡的教育资源分配的考虑
机译:预期的结果:挑战白人教师的习惯及其在城市学校实施基于艺术的教育改革中的影响
机译:基于项目的科学学习中的幼儿教师教学能力:以可见光为例
机译:(1940年)马拉维Domasi的Tikondwe教师项目:合作建立机构和教师能力,促进可持续变革的领导
机译:探索基于标准的教育改革,领导能力和教师工作成果之间的关系
机译:教师对其课程和教学方法转变的看法:下一代科学标准中基于项目的教师专业发展模型的成果
机译:评估教师教育改革项目发展中国家:教师 ud的案例研究埃及的教育改革
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:具有触摸屏的显示器的手动设备,其具有实现虚拟键盘的用户界面以由用户输入击键的能力,基于手动设备中的触摸屏的系统用户界面(UI),使用基于手动设备中拇指优化的触摸屏的IO(IU)。系统用户界面(UI)虚拟触发拇指进入由拇指驱动的虚拟用户界面信息系统的搜索,以选择在便携式设备的触摸屏显示器上显示的虚拟网页中的可选项目。具有显示触摸屏的手动设备,该触摸屏具有执行虚拟键盘以输入用户击键的能力。实现输入选择的方法用户在手持设备的触摸屏上显示的项目以及键盘用户虚拟界面与具有手动显示触摸屏的显示设备上的网页进行交互的方法
机译:用于提供基于成绩提供项目管理能力的游戏的装置和方法
机译:基于项目提供商性能指标的空中车辆运输能力分布
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