“双减”背景下小学语文课堂教学提质增效策略研究

摘要

双减政策是新时代教育领域非常重要的政策之一,双减政策当中指出需要减少学生的课业负担和心理压力,同时还需要减轻学生的课外辅导压力,以此来还给学生一个轻松愉悦的学习氛围和学习环境。随着双减政策的实施,全国各地小学不断积极实施教学改革,对于教师来说,作业数量减少意味着教师需要将大部分的内容在课堂上完成,而教师则需要想方设法提高教学质量和教学效率,提高作业的质量,让有效的作业发挥出无限的力量。基于此,本文针对双减政策视角下小学语文课堂教学策略进行分析,并提出相关解决的策略。