依境学文,言文合一--《活板》一课教学与思考

摘要

文言文教学应做到“言文合一”,即在文言文教学中,既要让学生掌握重点的文言字词,还要帮助他们欣赏文章内在的思想内容和主旨,感受文化意蕴。《活板》一课教学,创设任务情境,让学生通过在情境中完成任务的方式,依境学文,由言品文,借评析文,读懂“言”,理解“文”,言文合一。