嘿!我的“小怪兽”——六年级心理辅导课教学设计

摘要

【设计理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》提出,心理健康教育需要帮助学生了解自我、悦纳自我,培养学生分析问题和解决问题的能力。六年级学生在面对成长中的问题时容易聚焦问题带来的负面影响,被问题裹挟而产生消极自我评价。这不利学生健康发展。