重溯“第三代”:以“校园”和“地方”为视域

摘要

将“第三代诗”指认为“‘朦胧’诗之后的青年实验性诗潮”a的观念,由李振声提出后,在较长时间内成为学界的某种共识。而“第三代诗”在“1986现代诗群体大展”上“哗变”式的登台,同样被认为是对朦胧诗强有力的“反叛”,两个诗潮之间紧密的承接关系由此不断被建构。这种划分诗歌潮流的方式,很大程度上依据了以“迭代”为核心的撰史标准,也广泛应用于诸多新诗史的书写之中,似已成定律。但纯粹以诗潮和运动的“更迭”去分割新时期诗歌的演进历程,并非毫无问题,它很大程度上忽视了“第三代诗”以“校园场域”为载体,从“影响的焦虑”中挣脱的复杂过程,以及“地方”作为诗歌发生要素的关键功能。因此有必要回到1980年代初期的诗歌现场,从朦胧诗和“第三代诗”已趋凝固的衔接链条中发现裂痕与缝隙,还原其过渡期的历史样貌。这不仅是对“第三代诗”前史的一次重要回溯,也能够澄明“地方”曾被固有现代性认知所遮蔽的价值,从而重塑“地方-中国”之文学结构,探讨诗歌创作在对话世界文学时的“中国经验”。