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向绪伟;
江西服装学院;
地方高校; 校园软文化; 环境; 四重恩考;
机译:哇,这就是我应该去的地方!重新思考教师招聘中的性别建构 1 sup>
机译:可持续设计的系统思考:基于探究式学习过程的建构主义网络学习环境管理的概念框架
机译:关于一年级环境管理学士学位课程中建构主义教学方法功效的思考
机译:高校校园智力创造环境设计研究第二部分:智力创造对环境的诊断与FM理论的建构
机译:海岸景观中的地方感:切萨皮克湾东岸的海岸空间和地方的社会建构。
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:中世纪日本的地方社区和自然环境(从自然环境和民生史的角度重新思考地方社区)
机译:地方心理学:关于适应环境的思考
机译:这将是一个虚拟的咖啡店/摊位/豆荚。客户将进入商店,并选择一个豆荚/摊位,选择他们在世界任何地方的位置,在真实的虚拟环境中喝咖啡,例如阿尔卑斯山上的咖啡,热带岛,中国长城等。自己置身于这个神奇的地方,可以在真实的环境中品尝咖啡,并品尝到自己所选择的地方的煤灰,噪音和气味。感觉就像他们在那个地方。
机译:为软件构建构建环境
机译:生存的生物最高圆顶-创建构成自立环境的社区,并通过系统修改来实现发电
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