核心素养落地需要扎实做好教学工作

摘要

基础教育课程改革已经进入核心素养时代,通过知识形成素养如今已成为广大中小学教师的共识。然而,核心素养究竟如何才能更好地落地,广大一线教师仍然存在很大的困惑。素养导向、大观念、大单元教学、“教—学—评”一致性、表现性评价……单是这些名词,就已经让不少教师眼花缭乱,这在某种程度上造成了他们在教学实践中的无所适从。