论统编版高中语文教材古诗词中的虚词运用及教学启示

摘要

在进行古诗词教学时,教师往往更多关注意象的分析、意思的梳理、技巧的鉴赏,在解读诗歌的思想感情时侧重从写作背景出发加以引导,而忽略了虚词对文本的理解及情感表达上的作用。文章以统编版高中语文教材中的古诗词作为研究对象,梳理了教材中古诗词中虚词的使用情况,提炼出古诗词中使用频率较高的常见虚词。并从节奏调整、串联文本、情感表达等方面总结了虚词在古诗词中的作用。最后,就虚词使用情况的研究对今后教学工作的启示做了相关思考。