情境教学法在高中生物教学中的实践探讨

摘要

时代的发展以及教育领域的不断改革和创新,要求教师要将情境教学融入高中生物教学中,情境教学法也成了各大高中教师开始研究并实施的教学方法。新的教学模式会让一些经验不足的教师无法适应,导致最终的生物教学质量和效果并不理想,结果也不尽如人意。在新课程改革的大背景下,教师要想提高教学质量和最终教学成果,就必须要从新鲜的教学模式中探索新路径,为学生呈现出高效正向的教学状态。