思政元素在“医药商品学”课程中的实践探索

摘要

本文根据“医药商品学”课程特点,对各章知识点中的思政元素进行挖掘,优化教学内容,努力实现全过程全方位协同育人机制,坚持立德树人,强化学生能力的培养,着力培养具有良好职业道德、正确职业价值观意识的应用型、技术技能型人才,提高学生的政治素养和政治意识。