中职思政课教学目标确立的方法论

摘要

一、前言2022年我国出台的中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准明确将培育学生学科核心素养作为思政课的课程目标。随着中职思政课教学改革的持续推进,“怎样才能将课程目标落实到中职思政课的高深教学中,并结合课程标准,有效提升思政课整体的教学质量,使中职思政课更具理论性、针对性及思想性”的问题逐渐成为我国中职教育工作者与教育研究人员必须开展的一项重要研究课题。