自主性区域游戏中幼儿深度学习的实践探究

摘要

随着社会的进步,我国幼儿教育理念也在与时俱进地更新,这为幼儿们带来了更好的教育。在当前的幼儿园教学过程中,自主性区域游戏已逐渐融入幼儿课堂,幼儿在其中可以进行深度学习。幼儿园进行自主性区域游戏,能够为幼儿营造良好的学习氛围,让幼儿投入较多的精力和时间在自主探索中学习,推动深度学习效果的实现。因此,为达到较好的教学效果,幼儿园应尽可能推动游戏化教学,让幼儿在游戏中体验到良好的学习氛围,增强学习的自主性。文章立足于幼儿教学,分析当前自主性区域游戏教学方式存在的问题,并提出相应的解决策略,从而促进幼儿深度学习实践的进一步开展。