关于小学语文整本书阅读教学的多维路径研究

摘要

随着新一轮教学改革的推进,广大小学语文教师意识到了阅读对于促进学生全面发展的重要作用。近年来,出现了许多关于阅读教学的新模式,“整本书阅读”便是其中一种不容忽视的模式,进行一次高效的整本书阅读,对于增加学生的阅读积累,提升学生的阅读素养都有着十分重要的意义。所以,教师要持续对整本书阅读教学的方式和途径进行探索和创新,重视对学生语言能力和阅读素养的培养,促进学生在整本书阅读中得到全面的发展,让整本书阅读的教育作用得到最大限度的发挥。