试论信息时代下高职音乐课堂教学中的多媒体教学技能

摘要

-、引言六经“诗、书、礼、乐、易、春秋”中的“乐”指音乐,由此可见音乐是传统文化的重要组成部分。中国传统的音乐课堂教学方式,采用教师反复口述、学生文字记录,重复练习,被动接受式教学,教学内容单一,只局限于歌唱。随着社会经济的高速发展,信息时代的教学模式和教学内容越来越不能满足学生学习的需求,这使音乐的教学面临巨大挑战。