The University of Alabama.;
机译:三年级课堂上数字多功能光盘(DVD)教学与现场教学评估的比较
机译:比较视频自我指导与传统课程针对外行心肺复苏技能的效果:一项前瞻性随机对照试验
机译:动机,指导和动机,指导自我对话对篮球投篮技巧的获得和保留阶段的影响
机译:音频教育中的学徒技能:教育者报告的课堂和教学重点的比较
机译:比较计算机辅助教学与传统课堂教学对七年级学生的计算估计技能的影响。
机译:与智障人士一起进行小组指导:获得概括和维持有酬工作技能。
机译:检查定期课堂环境中智障学生社交技能的直接指令的有效性