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高敏;
陕西省汉中市第九中学;
中学历史课堂; 学习主体性; 历史课; 创新教学模式; 新课程; 和谐愉快; 教学氛围; 独角戏;
机译:合作学习加探究方法对学生学习态度的影响:工程经济课堂的比较研究
机译:探究式学习的有效性:中学生如何学习最大限度地发挥水轮机的功效?
机译:学生们?面向过程导向的探究式学习型本科化学课堂的态度,自我效能和经验
机译:在定量研究方法学课程中,通过基于课堂学习和欣赏性探究的反思策略提高学生的沟通能力
机译:实施小学课程:通过与老师和她的学生进行叙事课堂探究来重新思考改革,以学习数学。湾街社区学校的生活课程
机译:互动式仪式和基于探究的科学教学:在多语言课堂中学生参与小组调查的分析
机译:运用问题探究技巧的主动学习模型型测验团队提高PKN学习的学生学习活动:SMP Negeri 14班VIID班级学生的课堂行动研究
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:虚拟课堂中的学生学习态度分析系统
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
机译:在在线学习系统中提供学习服务的方法和装置,能够使学习管理服务器准确地管理拥有电话班级的学生和学生的出勤状态
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