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徐俊; 俞程; 梁春红; 陶会; 吴勇; 史学来; 皇甫静静; 程晋燕; 汪林; 李潇洒; 李洁; 李莹莹; 汪晨; 汪云洁; 时燕;
南京市上元小学;
南京市永泰路小学;
南京市江宁区教研室;
南京市诚信小学;
南京市江宁区汤山中心小学;
江宁区秣陵中心小学;
南师附中江宁分校;
南京市东山小学;
跨学科学习; 徐俊; 跨学科写作; 教学空间; 实践探索; 义务教育语文课程标准; 学习任务群; 新课标;
机译:教学质量是否跨学科?探索跨学科基础教师实践的一致性
机译:利用跨学科方法提高护士实践计划医生的写作能力
机译:社会实践理论图:探索作为网络的实践的跨学科实验
机译:作为最终跨学科主题和专业领域的沟通,包括更多技术写作:跨部门的通信指令
机译:探索任务内部和任务外部的准备情况:主题熟悉程度和战略规划对不同熟练水平下基于主题的任务绩效的影响。
机译:与学童管理艺术实践的空间:跨学科对参与运动和幸福的探索
机译:探索中文测试中独立听力和听力阅读-写作任务之间的关系:以更好地理解综合写作任务的基础结构
机译:探索收集学生校本写作的新方法。 NaEp的1990年投资组合研究。
机译:基于Web的写作实践装置和写作实践系统
机译:困难分类主题支持任务的装置和方法,以及困难分类主题支持任务的程序和系统
机译:跨学科主题
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