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王静; 郭菲; 陈祉妍;
中国科学院心理健康重点实验室(中国科学院心理研究所);
中国科学院大学心理学系;
共同养育; 亲社会行为; 师生关系; 学校适应; 多重中介;
机译:学校基本心理需求的满足对儿童亲社会行为和反社会行为的影响:学校满意度的中介作用
机译:父母接受和父母控制对韩国儿童学校适应和学业成绩的影响:自我调节的中介作用
机译:母亲对子女养育的看法的类型学在家中儿童生计的研究第三部分
机译:影响韩国移民父亲与未成年子女的关系的因素:父亲身份的中介作用。
机译:侵略性学龄前儿童的陪伴:适应学校和师生关系侵略性学龄前儿童的陪伴:适应性强的学龄前儿童的长期研究:学校调整和师生关系
机译:父亲参与子女的学校。全国家庭教育211调查。统计分析报告
机译:儿童气球手柄用作间接作用的充气元件,并通过双重支撑和多重声音作用双重支撑动作,为可充气的身体提供支撑
机译:预测儿童适应学校的方法
机译:学校适应儿童的预测方法
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