后疫情时代线上线下“混合式”教学模式探索——以中职学校“网络安全”专业课程为例

摘要

一、引言2020年春,为响应国家教育部“停课不停学”的号召,保障非常时期的正常教学,各级各类学校以网络授课的方式开展线上教学活动,在实践中开启了基于互联网+教育的新模式。疫情期间教师通过线上教学的实践,信息素养和在线教学能力得到空前发展,这为疫情后期学校适量开展线上教育开启了一扇门。随着现代线上教育的高速发展,“混合式教学”(即线上教学和线下传统课堂相结合)将成为未来教学的新常态,如何将信息技术所具有的技术优势与课堂改革需求实现双线融合和深层交互,实现“1+1>2”的混合式教学模式,这是值得我们思考的。本文从中职学校网络安全课程出发,力求探索一种适合网络安全专业课程混合式教学策略,使学生能够充分利用线上课程和线下课程的双线学习,熟悉知识、提高技能水平并掌握学习的本领。