新时代教育评价视角下对幼儿教师角色游戏评价的思考

摘要

新时代教育评价改革背景下对幼儿教师也提出了新的要求,教育评价对教师成长和幼儿发展都具有重要意义。在新时代教育评价视角下对幼儿教师在角色游戏评价方面进行思考,发现幼儿教师在进行角色游戏评价时主要存在以下不足:评价主体以教师为主;评价方式过于单一;评价内容不够深入;评价多以结果评价为主。为更好地完善幼儿教师角色游戏评价的不足,幼儿园要开展多种培训,幼儿教师要不断提高游戏评价的能力素养,在评价环节中以幼儿为主,选择多样化的评价方式,注重游戏过程的评价和评价内容的全面化。