新课标视域下的语文综合性学习:发展理路与方式转型

摘要

语文课标中的“综合性学习”板块是新世纪语文课程朝着综合性、实践性方向改革的“实验田”。未来几年内,在教材尚未充分任务群化(项目化)编写的情况下,深化综合性学习板块的实施是语文课程学习方式转变的关键。