高校庆典类合唱作品教学与党史教育双向良性互动模式研究

摘要

庆典类合唱作品在每个时期都有其特定的政治、历史、社会和艺术内涵,文章旨在通过对不同时期庆典类合唱作品进行分析研究,将思想政治教育贯穿高校艺术教育人才培养体系,通过这种方式推动高校党史教育与艺术教育双向、良性互动。