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蔡小玲;
福建省漳州第一中学;
中学教师; 信息技术; 应用能力; 必要性; 策略研究;
机译:基于核心能力的高龄教育教师能力培养策略研究
机译:肯尼亚塔拉卡尼提县公立中学教师学科管理策略对肯尼亚中学考试证书的影响评估
机译:在语言多样的课堂中学习评估科学:跟踪中学科学预科教师的评估专业知识的增长
机译:信息技术下中学教师教学能力结构研究
机译:中学农业教师在中学农业教学计划中应用数学的态度和能力。
机译:使用预防性干预措施减少教师的暴力行为与教师的儿童互动能力(ICC-T):坦桑尼亚公立中学的随机分组对照试验
机译:准教师的信息技术技能定义的争论:大学生对中学数学老师的作用的理解未来教师的信息通信技术能力定义的争论:大学生对中学数学老师的作用的看法
机译:优秀中学科学和数学教师的国会奖学金计划。最终报告,1993年11月15日 - 1995年11月14日
机译:教师特定学科的教学能力分析系统
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
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