核心素养下高中历史微课教学探究

摘要

随着我国教育改革的不断发展,核心素养教育理念在个别学校中都得到了应用,促使学生在创新中与时代共同发展。在高中历史教学中,通过开展微课教学,有利于进一步丰富传统历史教育的教学内容,促进高中生综合素质发展。为此,高中历史教师应该立新意、出实招,结合教学环境和学生实际,充分发挥自身教学资源优势,推动高中历史核心素养教学的持续向前。