“双减”背景下缓解学生家长心理焦虑的研究——以会昌县城区初中学生家长为例

摘要

双减”主要围绕两个目标:一是减轻学生过重的作业负担;二是减轻校外培训负担。该政策对每个孩子和家庭都产生了非常重要的影响,家长们对政策的认识程度和面对方式也直接影响到他们的心理健康水平。过分的教育焦虑对于和谐亲子关系的构建十分不利,还可能会衍生出更多家庭问题及社会问题。因此,新形势下,正确看待和理解教育改革,及时转换教育理念,更新教育方式,已成为家长们必修的课题。