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张雪清;
福建省三明市建宁县第三中学;
初中数学; 培养; 发散性思维;
机译:探究式教学策略对初中一年级学生科学教学对提高逻辑思维能力的影响
机译:探究式教学策略的发展,提高发散和融合思维能力及其应用效果
机译:初中《道德与法治》教学中培养学生核心素养的途径探究
机译:初中学生数学创造性思维技能在解决问题的情况下通过语境教学
机译:分组和教学策略对中学生物学课堂中概念理解和批判性思维技能的影响
机译:针对本科护理学学生的批判性思维的教学策略和结果评估:范围审查协议
机译:思维导图下培养学生发散思维的教学策略探究
机译:学生获得问题解决技能的教学策略识别。
机译:在计算机辅助教育中选择适合学生的教学策略
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
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