在小学数学认识图形过程中培养学生核心素养的策略研究

摘要

在新课程改革的不断发展下,在小学数学教学中全面培养学生的核心素养以及提升学生的综合能力运用成为数学教学的重要工作内容。在新课程标准的指导下,教师要注重对小学生进行相关知识和技能方面的学习与训练,以促进他们整体素质的提高和自身思维水平的进步,从而达到良好的教学效果。