増值评价在多元混合教学中的应用研究

摘要

020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,标志着我国教育评价步入新阶段。方案中提到的作为一种能有效提高结果评价和过程评价科学性的增值评价,引起了国内教育学者和教师的广泛关注。