实行项目驱动法构建高质量小学信息科技课堂

摘要

在新时期的背景下,各种各样新型的教学方法不断涌现,为教师教学工作开展提供多元化的选择。在小学阶段信息技术课堂中,教师迎合新时期下发展,与时俱进,可以适当的对项目驱动法进行良好的引入。唤醒学生在信息技术学习中的主动性和积极性,推动教学目标的达成,辅助学生信息素养的提高,让学生在信息技术学习中拥有多元收获。有助于革新教育模式,提升学生信息素养,对高质量的科技课堂进行构建和打造。