试论如何构建高职院校混合式体育课程学习效果评价体系

摘要

高职教育作为我国高等教育中的一种特殊类型,担负着培养专门人才的重任。在疫情期间,使得教学手段在线上和线下的结合越来越明显,混合式教学在高职院校中的应用越来越广泛。为评价高职院校学生的体育学习效果,本文制定一套基本的评价方法,为推进学校教育改革、优化教师教学方式、提高学生的学习效率,提供一定的理论依据。