开发“时节长沙”课程,彰显文化认同价值

摘要

二十四节气是我国传统文化的重要组成部分,具有时间标记(时季转换)的提示意义、重要的文化认同价值和理念共享价值,能丰富人们的生活,并为人们观察自然、感受自然,诗意地栖居提供可能。长沙市雨花区砂子塘小学第六都校区紧扣“让每一个孩子都成为优秀学生”的办学理念,开发适合学生终身发展的“时节长沙”课程,着力培育学生的人文底蕴和科学精神,让他们学会健康地生活。