审美教育在小学语文朗读教学中的应用策略研究

摘要

朗读是小学语文教学当中的一种主要形式,通过在小学语文朗读教学当中应用审美教育,可以带着学生更加轻松愉悦的学习环境,使学生能够感受到当今社会生活的美好,懂得父母爱,师生情谊,以及人心的内在美,这对学生价值观的树立以及审美创造能力的培养有着至关重要的作用,需要教师能够对小学语文朗读教学当中有效应用审美教育加以高度重视,结合当前阶段学生实际的学习特点以及小学语文朗读教学要求,实现全面利用现有教育资源,全面落实审美教育在小学语文朗读教学当中的有效应用,以此来作为重要理想根基促进学生的身心健康,长久发展。本文主要围绕审美教育在小学语文朗读教学当中的应用策略展开相关阐述。