职业技能等级证书与职业教育专业人才培养融合路径案例研究———以河南经贸职业学院财务共享服务“1+X”职业证书为例

摘要

本文以河南经贸职业学院财务共享服务“1+X”职业证书为例,结合近几年职业院校技能大赛会计赛项内容改革,根据学生真实考证情况,从书证融通的模式、具体实施策略、实施效果和面临的问题与对策等四方面来研究技能等级证书如何与职业教育专业人才培养相融合.基于“1+X”证书制度背景下的“书证融通”课程体系的内容、重难点、评价体系等进行具体的论述.