贴近童心快乐教育——试论民间童谣在幼儿园语言活动中的实践运用

摘要

为了发挥出民间童谣在幼儿园语言活动中的最大化价值,对幼儿的发音、词汇以及语言能力进行培养,本文对民间童谣的内涵进行分析,详细阐述了幼儿园语言活动引入民间童谣的必要性,提出民间童谣在语言活动中的实践运用策略,通过发挥民间童谣的教育作用、适当改编民间童谣、加强民间童谣与幼儿园语言活动的有机结合,推动幼儿语言能力的全面发展,科学合理地安排语言活动内容,充分挖掘民间童谣资源价值,为我国幼儿教育发展打好基础。