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陈长玲;
天津市幼儿师范学校;
幼儿教育; 歌唱活动; 审美能力; 创造能力;
机译:“为遗产而歌唱……”:全球话语与本地创造力之间的土著表达*
机译:合唱歌唱歌唱综合方法,唱歌唱歌的人格
机译:促进工程课堂和工业活动之间更大协同作用的创造力模型,以促进学生的创造力和创新
机译:从工人活动的角度研究创造力活动第2部分:受害者的活动•关于言语活动变化和创造力评估的思考
机译:歌唱骨头:集体创造力和创造一个奇怪的想象
机译:从前额活动自动判断心理算术心理歌唱和无控制状态的单次试验:向三态NIRS-BCI
机译:互动媒体设计培养幼儿园学生的基础歌唱技术
机译:创造力:复杂军事系统的创造力。
机译:确定包含纤维素的对象的创造力的活动的方法,针对物体表面上的有效物体的创造活动的标签的方法以及根据该行为的创造力的伪造来保护物品的方法
机译:歌唱评估方法,歌唱评估程序,歌唱评估装置和歌唱评估系统
机译:歌唱评估装置,歌唱评估程序,歌唱评估方法和卡拉OK装置
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