化学课堂不应该有“被遗忘的角落”--化学学困生转化之我见

摘要

cqvip:升入初三后，学生们才接触到化学这门新课，按理说不应该有化学学困生。每年的教学中也都卯足了劲，力求不出现一个化学学困生。可是，年年努力，年年失败，化学学困生就像顽强的野草一样，仍然年年都有。身为教育工作者，结合十几年的化学教学实践和对学生心理特征、学习态度的研究，得出了化学学困生的成因及有效的转化方法。