基于产学研工作室制的设计类人才教学质量评价体系研究

摘要

产学研工作室制是一种为了适应设计类人才教育发展和人才培养需求而产生的新的教育模式，其教学质量评价是一个比较复杂和系统的工程，需要经过实践的反复论证、反思和修改，从而建立起学生评教与教师评学相结合、学校评价与企事业单位、社会评价相结合、个体评价与综合评价相结合、教学过程评价与教学质量评价相结合的有机教学质量评价体系。