“新游戏运动”——艺术介入教育的一个范本研究

摘要

"新游戏运动"可谓是艺术介入基础教育、全面教育形成青年完整人格、大国文化影响全球教育模式的一个范本。核心价值是采用了游戏强交互、融媒体多元传播、行为体能锻炼学生心理的综合跨界方式。该运动自20世纪延续至21世纪前期,改变传统媒体的做作、虚假、慵懒、孤独的消极面,是近一个世纪以来艺术介入教育改革的范本。从艺术到运动、从行为到教育,成为西方软文化介入全球文化,深入、彻底改变世界教育面貌的典型案例。该运动提出了以行为艺术、游戏互动艺术促进团队合作的理念与培育学生人格全面发展、性格完整塑造的理论与实践。其实践的成功基于挑战常规"竞争与合作理念"对立冲突的观念,设计出适合校园教育的特定团队的合作行为,满足游戏机制式的创新,进入更高水平的合作。新媒体艺术家对教育的主动介入,对教育思想和教学方式的变化改变的不同寻常的角度和理解。